试题1 小组合作开始后，教师的角色以合作者、引导者为主。 试题2 布卢姆将教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。 试题3 心理学家皮业杰认为，儿童认知能力的发展并……

《教师口语》形成性考核册 学习中心：______________ 专业：______________ 姓名：______________ 学号：______________ 形成性考核成绩说明： 形成性考核共四次，每次形考任务总成绩为25分。每次占……

形考任务1（5分） 通过“绪论”部分的内容学习，你理解的教师职业道德概念与原来的想法有什么不同？尝试将我国现行的《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美……

形考任务2（20分） 生物学家曾做过实验，将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖……

形考任务3（20分） 通过本章学习，我们认识到，教书育人的根本在于育人。那么，为了更好地“育人”，教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢？结合案例和本章内容，一起讨……

形考任务4（30分） 我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下……

第一次形成性考核作业 1.以下不属于科学研究特征的是（） A.系统性B.控制性C.重复性D.可证实性 2.以下不属于教育研究的性质的是（） A.先验性B.系统性C.有效性D.目的性 3.以下关于研究……

第二次形成性考核作业 1.以下对观察法特点的描述中不准确的一项是（） A.教育观察法易于操作，适合一线教师使用。B.教育观察法是在自然环境下进行的，易于发现自然状态下的教育现……

第三次形成性考核作业 1.众数是指一组数据按照大小顺序排列，位置居于数列中间位置的数。（） A.正确B.错误 2.差异量数是对一组数据的分散程度和变异水平，即离中趋势特点进行度量……

期末大作业 1.考试要求 请撰写一份研究选题设计论证书，题目自拟，但须与小学教育专业相关，不可抄袭，字数不少于3000字。须按以下提纲撰写。 （1）选题依据：选题背景、研究现状……