"【单项选择题】
教学活动的出发点是（     ）
: 教师
; 教法
; 学生
; 教材"
"【单项选择题】实现学生学习方式转变的核心是（    ）。
: 教学手段
; 教学内容
; 学生的主动参与
; 教师的教学方式"
"【单项选择题】
当代教学改革的核心任务是（     ）。
: 培养和发展学生的主体性品质
; 建构学生完满的精神世界
; 培养学生的合作意识
; 培养学生的创新精神和创新能力"
"【单项选择题】课程实施的基本途径是（    ）。
: 小组研讨
; 课外活动
; 课堂教学
; 实践活动"
"【单项选择题】
校本教学研究的主体是(    )。
: 校长
; 教育专家
; 专职科研人员
; .教师"
"【单项选择题】在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（  ）。
: 掌握知识、培养智力
; 培养智力、发展能力
; 掌握知识、发展能力"
"【单项选择题】
小组合作学习主要的教学组织形式是（  ）。
: 个别教学
; 班级授课制
; 分组教学
; 现场教学"
"【单项选择题】当代教学改革的价值追求是(    )。
: 培养学生的创新精神和创新能力
; 建构学生完满的精神世界
; 学会认知
; .学会做事"
"【多选题】智力的结构应包括（    ）。
: 智力因素
; .认知结构
; 动力因素
; 素质结构"
"【多选题】
非智力因素的作用主要表现在哪几个方面(      )。
: 诱导作用
; 选择作用
; 调节作用
; 动力作用"
"【多选题】小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素（   ）
: 奖励结构
; 任务结构
; 小组人数
; 权威结构"
"【多选题】教师自我反思的类型包括（    ）。
: 教学中的反思
; 教学后的反思
; 为教学的反思
; 教学实践"
"【多选题】教学活动的基本目的和任务应当是（ 　）
: 培养健全的人格
; 发展能力
; 加强基础
; 培养智力"
"【多选题】培养和发展学生的主体性品质包括（　 ）。
: 培养学生的创新精神
; 培养学生的主体性人格
; 发展学生的主体能力
; 增强学生的主体意识"
"【多选题】当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面（    ）。
: 以学生为出发点
; 建构学生完满的精神世界
; 以学生的发展为本
; 培养和发展学生的主体性品质"
"【多选题】当代教学改革的基本策略包括（    ）。
: 主动参与的教学策略
; 尊重差异的教学策略
; 合作学习的教学策略
; 联系生活的教学策略"
"【多选题】
联系生活的教学策略包括（    ）。
: 以学生的发展为本
; 建构学生完满的可能生活
; 关注学生的现实生活
; 以学生为出发点"
"【多选题】
学生的学习方式主要有哪几种状态（    ）。
: 个体型学习
; 接受学习
; 合作型学习
; 竞争型学习"
"【多选题】小组合作学习的基本特征是（    ）。
: 分配角色，分享领导
; 公平竞赛，合理比较
; 任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分
; 组内异质，组间同质"
"【判断题】
同课异构是指不同教师有不同构想、不同上法，大家在比较中互相学习、扬长避短、共同提高。（   ）"
"【判断题】
在教学活动中，学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。（   ）"
【判断题】教学理念是人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想目的和作用等问题的认识。（    ）
"【判断题】
校本教学研究是指中小学教师在校长领导下，教研人员的指导下立足本职、本岗、本校开展旨在提高师德修养、专业化水平的现代教学研究范式。（    ）"
"【判断题】
教学活动中，学生都是以一个完整的生命体参与和投入到教学活动中。（   ）"
"【判断题】
当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。（    ）"
"【判断题】
学生在教师指导下进行的接受学习一定是机械的或被动的学习。（   ）"
"【判断题】
在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。（   ）"
"【判断题】
小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。（   ）"
"【判断题】
教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。（    ）"
【判断题】学生主动参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的某个环节。（   ）

近日，临沂职业学院奥鹏远程教育2018年秋季新生开学典礼在科技馆西报告厅举行。党委书记徐化国、中央电大奥鹏远程教育中心学生事务部全国VIP中心主任霍嘉琪、学院党委委员、纪委书记滕向红、学院党委委员、临沂广播电视大学校长左兴俊、学院党委委员、工会主席刘希忠、学院党委委员、副院长李吉宝出席会议。学院奥鹏教育中心主任林迪在主席台前排就座。

左兴俊主持开学典礼议程。会议在庄重的国歌声中拉开序幕。全体起立，高唱国歌，铭记历史，开拓未来，为生活在伟大的新时代感到自豪、骄傲。

徐化国对全体新生代表表示热烈祝贺，他首先介绍了学院的发展状况，以及学院在“十三五”期间要建成具有鲜明特色和重要影响力的国内知名、省内一流高职院校目标的有关情况。徐化国还对学院奥鹏教育的持续稳定发展予以肯定，徐化国指出：学院奥鹏教育中心以良好的育人质量赢得了广泛的社会信誉与好评，多年蝉联“山东省优秀学习中心”、“全国优秀学习中心”荣誉称号，下一步，学院将继续加大对奥鹏远程教育的支持力度，加大投入，增加教学设施，支持奥鹏教育进一步发展壮大。他要求：学院奥鹏教育中心要继续保持良好的教学支持服务质量，不断提升教学支持服务水平，以服务为先，凭信誉取胜，打造一支在全国有影响力的教学支持服务团队，创临沂职业学院奥鹏远程教育品牌。

徐化国指出，远程教育要体现和发挥线上线下课程资源优势，在专业实践教学中发挥作用，促进教学改革。要通过手机微信等终端设备推送精品课程、创新教学内容，在学习中充分发挥微信QQ等学习群的作用,师生互动、答疑解惑，提出问题，展现自我，体现学习者自尊，自强、自律的远程学习新形态。

徐化国对全体新生提出希望和要求：他希望全体同学在工作和生活中要高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立社会主义核心价值观，努力奋斗，心怀祖国，服务人民。他强调，高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，高校的立身之本在于立德树人，立德树人是教育的根本任务。学院不断深化人才培养模式改革，贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，把思政工作贯穿于教学全过程，实现全程育人、全方位育人。他希望广大学生从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为基本遵循，变成日常行为准则，形成自觉奉行的信念和理念。他勉励同学们要带着强烈的历史责任感和时代紧迫感将个人价值实现和国家发展、社会进步紧密相连，在实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，不忘初心，牢记重托，抱有终身学习理念，不断增强专业技能，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，“撸起袖子加油干”，担负起全面建设小康社会的历史使命，为实现中国梦不懈努力！

徐化国指出，在山东全省上下新旧动能转换攻坚的关键时期，如何落实山东省委、临沂市委关于进一步推进新旧动能转换，实现高质量发展，尤其是教育工作如何实现有效对接，保质保量的完成高等教育任务，是摆在我们面前的一个急需突破的课题和艰巨的挑战。学院要抓住机会，迎难而上，响应市委提出的“8+8”产业推进计划，实现教育的快速优质发展。在产业转型、教育发展中不断提高管理能力和对社会的服务能力，最终实现人才培养质量的提升。徐化国强调，同学们要适应社会变革，顺应时代潮流，坚定理想信念，使个人目标发展符合时代需求国家需要，紧跟时代步伐，珍惜学习机会，完成终身学习目标。

徐化国希望同学们明确学习目的，解决好工学矛盾，掌握远程教育学习方法，发挥个体学习和群体学习的能动性，把学习培养成一种乐趣、一个习惯。他希望同学们牢记习近平总书记提出的“勇于推进实践基础上的理论创新”，多学多思，学用结合，提高自己的创新能力，做全面发展的人，在激扬青春，开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的伟大篇章。