"【单项选择题】
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（     ）。
: 交流评价
; 观察评价
; 档案评价
; 任务表现评价"
"【单项选择题】教师的课程领导重在（     ）。
: 为学生指明清晰的教学目标
; 课堂领导
; 创建民主、和谐的课堂教学环境
; 采取预防和激励的管理方式"
"【单项选择题】通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（  ）。
: 档案袋评价
; 观察评价
; 任务表现评价
; 交流评价"
"【单项选择题】最灵活的一种评价方式是（    ）。
: 任务表现评价
; 交流评价
; 观察评价
; 档案袋评价"
"【单项选择题】
在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（    ）。
: 过程评价
; 观察评价
; 表现评价
; 标准化测验"
"【单项选择题】评价学生最古老的一种方法是（  ）。
: 观察评价
; 交流评价
; 档案袋评价
; 任务表现评价"
"【单项选择题】学校领导文化的成功在于（  ）。
: 教务主任的课程领导
; 校长的课程领导
; 学科组长的课程领导
; 教师的课程领导"
"【单选题】
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（  ）
: 交流评价
; 档案袋评价
; 观察评价
; 表现评价"
"【多选题】
过程评价直接的理论基础是（    ）。
: 范例理论
; 学习经验促进理论
; 最近发展区理论
; 最优化理论"
"【多选题】教师课程领导的角色有（    ）。
: 学生课程学习的指导者
; 学习型组织的构建者
; 学校教师之间的互助者
; 课程意识的主动生成者"
"【多选题】
促进学生学习的过程评价有（   ）。
: 档案袋评价
; 交流评价
; 观察评价
; 任务表现评价"
"【多选题】教师需要主动生成哪几种课程意识（　）。
: 课程教学意识
; 课程批判意识
; 课程资源意识
; 课程专业意识"
"【多选题】
课程实施的取向有（   ）。
: 忠实趋向
; 课程创生趋向
; 相互适应趋向
; 选择趋向"
"【多选题】
中小学课程领导主要有哪几个层次 (       )。
: 学校的课程领导
; 政府的课程领导
; 课程标准
; 课程设计"
"【多选题】课程领导的特征（    ）。
: 领导主体多元化
; 沟通模式网络化
; 重“引导”而非“控制”
; 决策过程民主化"
"【多选题】
交流评价包括的具体评价形式有（    ）。
: 课堂讨论
; 课堂问答
; 口头测验
; 任务表现"
"【多选题】档案袋评价具有以下特点（   ）。
: 评价内容的丰富性
; 评价过程的真实性
; 评价主体的多元性
; 评价结果的形成性"
"【多选题】作为学习型组织的学校具有以下特征（     ）。
: 自主管理
; 组织结构扁平化
; 有共同的愿景
; 善于学习"
"【多选题】校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（    ）。
: 组织与制度层面
; 伦理层面
; 权力层面
; 行政与技术层面"
"【判断题】
表现评价是情境化的评价，是真实的评价。（   ）"
【判断题】表现评价和纸币测验一样可以大面积覆盖课程内容。（  ）
【判断题】.档案袋评价档案袋的内容要有真实性。（    ）
"【判断题】
档案袋评价非常注重过程的评价，是一种动态的、发展的评价。（   ）"
"【判断题】  
课程管理是一个开放的系统，课程领导是一个封闭的系统。（     ）  "
"【判断题】
课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。（  ）"
"【判断题】
从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。（    ）"
"【判断题】
学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。（     ）"
"【判断题】
学校课程领导下的课程运行不是靠校长或教师“单兵作战”就能完成。（     ）"
"【判断题】
教师课程领导是教师专业发展的最高境界。（      ）"
"【判断题】
课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。（      ）"

近日，临沂职业学院奥鹏远程教育2018年秋季新生开学典礼在科技馆西报告厅举行。党委书记徐化国、中央电大奥鹏远程教育中心学生事务部全国VIP中心主任霍嘉琪、学院党委委员、纪委书记滕向红、学院党委委员、临沂广播电视大学校长左兴俊、学院党委委员、工会主席刘希忠、学院党委委员、副院长李吉宝出席会议。学院奥鹏教育中心主任林迪在主席台前排就座。

左兴俊主持开学典礼议程。会议在庄重的国歌声中拉开序幕。全体起立，高唱国歌，铭记历史，开拓未来，为生活在伟大的新时代感到自豪、骄傲。

徐化国对全体新生代表表示热烈祝贺，他首先介绍了学院的发展状况，以及学院在“十三五”期间要建成具有鲜明特色和重要影响力的国内知名、省内一流高职院校目标的有关情况。徐化国还对学院奥鹏教育的持续稳定发展予以肯定，徐化国指出：学院奥鹏教育中心以良好的育人质量赢得了广泛的社会信誉与好评，多年蝉联“山东省优秀学习中心”、“全国优秀学习中心”荣誉称号，下一步，学院将继续加大对奥鹏远程教育的支持力度，加大投入，增加教学设施，支持奥鹏教育进一步发展壮大。他要求：学院奥鹏教育中心要继续保持良好的教学支持服务质量，不断提升教学支持服务水平，以服务为先，凭信誉取胜，打造一支在全国有影响力的教学支持服务团队，创临沂职业学院奥鹏远程教育品牌。

徐化国指出，远程教育要体现和发挥线上线下课程资源优势，在专业实践教学中发挥作用，促进教学改革。要通过手机微信等终端设备推送精品课程、创新教学内容，在学习中充分发挥微信QQ等学习群的作用,师生互动、答疑解惑，提出问题，展现自我，体现学习者自尊，自强、自律的远程学习新形态。

徐化国对全体新生提出希望和要求：他希望全体同学在工作和生活中要高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立社会主义核心价值观，努力奋斗，心怀祖国，服务人民。他强调，高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，高校的立身之本在于立德树人，立德树人是教育的根本任务。学院不断深化人才培养模式改革，贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，把思政工作贯穿于教学全过程，实现全程育人、全方位育人。他希望广大学生从现在做起，从自己做起，使社会主义核心价值观成为基本遵循，变成日常行为准则，形成自觉奉行的信念和理念。他勉励同学们要带着强烈的历史责任感和时代紧迫感将个人价值实现和国家发展、社会进步紧密相连，在实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，不忘初心，牢记重托，抱有终身学习理念，不断增强专业技能，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，“撸起袖子加油干”，担负起全面建设小康社会的历史使命，为实现中国梦不懈努力！

徐化国指出，在山东全省上下新旧动能转换攻坚的关键时期，如何落实山东省委、临沂市委关于进一步推进新旧动能转换，实现高质量发展，尤其是教育工作如何实现有效对接，保质保量的完成高等教育任务，是摆在我们面前的一个急需突破的课题和艰巨的挑战。学院要抓住机会，迎难而上，响应市委提出的“8+8”产业推进计划，实现教育的快速优质发展。在产业转型、教育发展中不断提高管理能力和对社会的服务能力，最终实现人才培养质量的提升。徐化国强调，同学们要适应社会变革，顺应时代潮流，坚定理想信念，使个人目标发展符合时代需求国家需要，紧跟时代步伐，珍惜学习机会，完成终身学习目标。

徐化国希望同学们明确学习目的，解决好工学矛盾，掌握远程教育学习方法，发挥个体学习和群体学习的能动性，把学习培养成一种乐趣、一个习惯。他希望同学们牢记习近平总书记提出的“勇于推进实践基础上的理论创新”，多学多思，学用结合，提高自己的创新能力，做全面发展的人，在激扬青春，开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的伟大篇章。