1.分析娜娜老师的班级管理原理与方法
娜娜老师作为一位深受学生喜爱的初中班主任,在班级管理过程中展现出了独特且有效的管理原理和方法。她的管理理念和方法,无疑为当今的初中班级管理提供了宝贵的参考。
首先,娜娜老师非常注重激发学生的集体荣誉感。她鼓励学生群策群力,共同设计班徽、班训,并拍摄班级全家福。这些活动让学生更加深入地参与到班级建设中,增强了对班集体的认同感和归属感。通过激发学生的集体荣誉感,娜娜老师成功地培养了学生的团队精神和集体责任感,这对于学生的全面发展和班级的和谐稳定具有重要意义。
其次,娜娜老师建立了有效的班级管理模式。她采用了“班主任-小组长-全体同学”的管理模式,通过小组积分制来管理班级的日常事务。这种管理模式既减轻了班主任的工作负担,又充分发挥了学生的自我管理能力和主动性。小组长作为班级管理的中坚力量,能够协助班主任记录组员的学习情况和日常行为,并及时反馈问题。同时,小组积分制也激发了学生参与班级事务的积极性,提高了班级管理的效率。
此外,娜娜老师还注重营造舒适温馨的学习生活环境。她通过设立心愿墙、风采角和书香园等方式,为学生创造了一个充满文化氛围和人文关怀的班级环境。心愿墙让学生有机会表达自己的梦想和愿望,风采角则展示了学生的特长和成就,书香园则为学生提供了丰富的阅读资源。这些举措不仅丰富了学生的课余生活,也提升了学生的文化素养和审美能力。
最后,娜娜老师非常注重与学生的内心交流。她通过“我想对你说”记录本了解了学生的内心世界,关注学生的心理变化和内心困惑,并及时回复学生的留言,帮助学生解决问题。这种倾听与理解的方式,让学生感受到了老师的关心和支持,有助于建立和谐的师生关系,促进学生的心理健康发展。
2.指出娜娜老师管理方法的不妥之处与改进建议
虽然娜娜老师的管理方法总体上是成功的,但也存在一些不妥之处。首先,娜娜老师过于依赖小组长进行班级管理,可能导致部分学生的参与度不高,缺乏主人翁意识。其次,班级积分制虽然能激励学生积极参与,但过于强调竞争可能导致部分学生产生挫败感,不利于班级团结。
针对这些问题,提出以下改进建议:
在班级管理过程中,应更加注重学生的全员参与和个体差异。可以通过定期轮换小组长的方式,让每个学生都有机会参与到班级管理中来,提高他们的责任感和主人翁意识。同时,也要关注到每个学生的特点和需求,给予他们个性化的指导和帮助。
在实施积分制时,应更加注重公平性和激励性。可以设立更多的奖励层次,让每个学生都有机会获得奖励,激发他们的积极性。同时,也要关注到学生的心理健康,避免过度竞争带来的负面影响。
加强与学生的沟通与交流,及时了解他们的想法和困惑。可以通过定期的班会、座谈会等方式,与学生进行面对面的交流,增进师生之间的了解和信任。同时,也要关注学生的心理健康问题,及时发现并帮助他们解决心理困扰。
综上所述,娜娜老师的班级管理原理和方法虽然有很多值得借鉴的地方,但也存在一些需要改进的地方。通过不断完善和调整管理方法,相信娜娜老师能够带领班级走向更加美好的未来。
定边县电大教学辅导站举行2019年春季奥鹏新生开学典礼暨入学教育培训大会。
参加会议的有西南大学、中国石油大学(北京)2019年春季新生,定边县电大教学辅导站站长王国才,定边县电大教学辅导站奥鹏办主任刘亚霞,西南大学班主任姬英老师和中国石油大学(北京)李韦江老师,以及定边电大全体教职工参加。
本次开学典礼由定边电大苏娟老师主持。
会上王国才站长做了讲话,他主要向学员们介绍了定边电大的基本情况,奥鹏教育与电大的关系以及奥鹏学习形式的优越性。刻苦学习以优异的成绩回报社会。学员们听后非常振奋,为自己选择了奥鹏学习而欣慰。
王站长讲话
刘亚霞主任首先讲了自主学习的习惯及态度,如美国罗曼.W.皮尔写的《态度决定一切》,态度的重要性。
其次、讲了高校课程考试方式及课程成绩评定的相关规定。高校对学员学习过程的总体要求,以及在线学习的重要性。
最后,要求学员积极配合班主任工作,顺利毕业。
奥鹏办刘亚霞主任新生入学培训
奥鹏两位班主任分别就奥鹏学习及班级管理的要求做了说明。
班主任讲话
随后奥鹏办李韦江老师对新学员关于奥鹏学籍,选课、考试、缴费、成绩查询及复查、课件学习、作业、论文完成、统考、学位申请等诸项内容及要求做了详细培训,学员们一边认真听讲,一边实践操作。
大家都表示,通过学习,对奥鹏这种学习形式及如何进入平台学习,做作业等也有了充分的了解和认识。新生入学培训很有必要,大家都表示一定会珍惜这次学习机会,圆满完成学习任务。
学生代表王耀波讲了,遇到奥鹏完了大学梦、文凭的重要性、下来要珍惜此次学习机会、遵守学校的各项规章制度、按时完成作业、考试等,最后希望学在奥鹏、爱在奥鹏、成长在奥鹏......
学生代表王耀波讲话
整个开学典礼在热烈的气氛中圆满结束
会后,师生们合影留念
国家开放大学24春《班级管理》期末大作业(2023-2024第2学期)答案相关练习题:
在劳动者提起劳动仲裁或者诉讼时,工会的支持或者帮助体现在( )等方面。
产品侵权民事责任的归责原则里不包括( )
当代外语教学法发展的趋势表明, 教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移 。
抽象与概括属于定性分析。
下列哪项是热邪的致病特点
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