活动名称：大家一起真快乐

设计意图：

在学前儿童人际交往的发展中，合作与分享是两个重要的方面。通过这个活动，我们希望小班的孩子们能够体验到与他人合作的乐趣，理解到分享的意义，从而培养他们的社交技能，让他们明白大家一起可以变得更快乐。

活动目标：

1. 让孩子们理解合作的重要性。

2. 培养孩子们的分享精神。

3. 通过活动，让孩子们体验到与人交往的快乐。

活动准备：

1. 一些孩子们可以一起玩的玩具，例如：积木、拼图、皮球等。

2. 故事讲述设备，用于讲述有关合作和分享的故事。

活动过程：

一、导入阶段（5分钟）

老师引导孩子们围坐一圈，然后开始讲述一个关于合作和分享的故事，让孩子们对主题有一个初步的理解。

二、活动进行阶段（15分钟）

1. “合作游戏”：将孩子们分成几个小组，每个小组都有一些玩具。老师提出一些任务，例如：“请你们用这些积木搭建一个最高的塔”，或者“请你们用这些拼图拼出一个美丽的画面”。鼓励孩子们一起合作完成任务。

2. “分享时刻”：每个孩子都有机会分享他们刚才在游戏中完成的“作品”，并讲述他们在合作中的感受。这个环节旨在培养孩子们的分享精神，让他们明白分享可以带来快乐。

三、结束阶段（10分钟）

老师对活动进行总结，强调合作和分享的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中也要这样做。然后，老师与孩子们一起唱一首关于合作和分享的歌曲，以此结束活动。



2024年春江苏开放大学学前儿童社会教育形考作业二答案相关练习题：
管理组织设计一般应遵循的原则有（）。

组合体尺寸标注时，尺寸尽可能标注在图形之外，但是为了避免尺寸界线过长或与过多的图形相交，在不影响图形清晰的情况下，也可以标注在图形内部。

下列项目中，属于制造费用所属项目的有()。

虽然画面可以为人物内心活动，提供某种形象作为象征或隐喻，但无法揭示人物复杂的内心世界。

差异化全球营销战略相对于无差异全球营销战略最大的优点在于 。