四川开放大学5108015创新教学任务010001[答案]
试卷总分:100 测试时间:90
单项选择题 填空题 判断题
一、单项选择题(共 15 道试题,共 60 分。)
1. 学校课程设计的两种层次是( )
A. 单元课程和宏观课程
B. 主题课程和宏观课程
C. 微观课程和宏观课程
D. 循环互动课程和微观课程
2. 教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的( )。
A. 阅读和理解
B. 解释和阅读
C. 解释和理解
D. 了解和阅读
3. 创新型课程实施的研究、开发与传播这种模式包括的四个阶段是( )。
A. 研究、发展、传递和采用
B. 发动、发展、传递和采用
C. 发起、实施、传递和采用
D. 研究、发展、实施和合作
4. 学校课程资源开发和创造的主体是( )。
A. 教师
B. 学生
C. 教师和学生
D. 校长和教师
5. ( )涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
A. 教学过程
B. 教学内容
C. 课程实施
D. 课程内容
四川开放大学5108015创新教学任务010001[答案]相关练习题:
对苦味敏感性最大的部位是()。
汽车金融公司对最大10家客户的授信余额不得超过注册资本的( )。
以下关于ARM7系列内核说法正确的是( )。
《诗经》上说:“高岸为谷,深谷为陵”。就是说,高的堤岸可以变为深谷,深谷也可以变成丘陵。这是一种( )
词法分析器用于识别( )
单项选择题 填空题 判断题
一、单项选择题(共 15 道试题,共 60 分。)
1. 学校课程设计的两种层次是( )
A. 单元课程和宏观课程
B. 主题课程和宏观课程
C. 微观课程和宏观课程
D. 循环互动课程和微观课程
2. 教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的( )。
A. 阅读和理解
B. 解释和阅读
C. 解释和理解
D. 了解和阅读
3. 创新型课程实施的研究、开发与传播这种模式包括的四个阶段是( )。
A. 研究、发展、传递和采用
B. 发动、发展、传递和采用
C. 发起、实施、传递和采用
D. 研究、发展、实施和合作
4. 学校课程资源开发和创造的主体是( )。
A. 教师
B. 学生
C. 教师和学生
D. 校长和教师
5. ( )涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。
A. 教学过程
B. 教学内容
C. 课程实施
D. 课程内容
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对苦味敏感性最大的部位是()。
汽车金融公司对最大10家客户的授信余额不得超过注册资本的( )。
以下关于ARM7系列内核说法正确的是( )。
《诗经》上说:“高岸为谷,深谷为陵”。就是说,高的堤岸可以变为深谷,深谷也可以变成丘陵。这是一种( )
词法分析器用于识别( )
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