儿童家庭与社区教育形成性考核2
试卷总分:100 得分:98
1.孤独症儿童表达需求时会用哭闹、叫喊的形式来向成人寻求帮助。

2.孤独症儿童9-10个月时，拒绝改变饮食，仍坚持以牛奶为食，但愿意咀嚼食物。

3.儿童家庭教育不可以萌发婴幼儿基本的艺术素养。

4.4-5岁儿童身体发展的特点包括动作灵活性、稳定性增加

5.家庭和社区合作教育中的宣传法是指运用各种符号传播一定的观念，以影响人们的思想和行动的社会行为

6.放任型父母，一般情况下都是由于实施其他类型教育方式失败，或者是由于父母工作较忙、没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度

7.日本大部分家庭让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西

8.家庭是儿童成长过程中的一种不可选择的环境，家庭关系是天然造成的

9.家庭和社区合作教育中的调查研究法是科学研究中的一种常用方法，多以个体为分析单位，通过文件、访谈等方法了解调查对象的有关信息，加以分析来开展研究

10.孤独症儿童5-6个月的时候，虽然能辨别出熟悉的人和陌生人，但是眼睛还不会追随物体。

11.鼓励家长参与幼儿园管理的方式，不包括家长委员会和家长志愿者等

12.社区在与家庭的合作教育中，也经常通过宣传海报、条幅、宣传单等方式，向家庭传播一些教育观念，以对家长的教育观念和行为产生影响。

13.父母需要采取民主、平等的态度对待孩子，表现出一种冷静的热情和有克制的疼爱

14.家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质

15.专制型家长，在家庭教育的实践中总是以一种不可抗拒的身份出现，对于孩子的一切都是在发号施令。

16.超常儿童早期发现方法，不包括如下哪项
A.智力测验
B.标准化成就测验
C.同伴提名
D.家长提名

17.儿童家庭教育应坚持的原则，不包括如下哪项
A.鼓励儿童参与社交活动
B.鼓励孩子进行多样游戏
C.总是与邻居家孩子比较
D.善于发现孩子的兴趣，加强引导

18.《中华人民共和国婚姻法》规定：“父母对子女有（）的义务”
A.抚养教育
B.抚养赡养
C.送子女上学
D.完成高等教育

19.家长的教育方式的类型分为五种
A.溺爱型
B.自言自语型
C.矛盾型
D.专制型

20.亲子关系的特点，不包括如下哪项
A.是不可选择的
B.是永久的，是任何人都无法改变的
C.有特定的权利与义务
D.可以自愿解散

21.家庭对学校工作的参与，不包括如下哪项
A.家长不应为孩子成长创设良好的条件
B.在日常生活中全面了解孩子、关心孩子
C.热心学校工作，充当学校教育的好参谋
D.及时发现孩子的长处和不足

22.儿童家庭教育的方法，不包括如下哪项
A.放任自由法
B.实践操作法
C.赏识鼓励法
D.游戏活动法

23.家庭教育指导的形式提倡
A.单一性
B.多样性
C.封闭性
D.客观性

24.在家庭中对3-6岁儿童进行安全自护教育，不包括如下哪项？
A.在生活中渗透安全常识
B.制造真实火灾进行安全教育
C.火灾逃生演习
D.创设安全的生活环境

25.家庭教育的特点，不包括如下哪项
A.教育内容包罗万象
B.教育形式无固定模式
C.家庭教育因素复杂多样
D.教育对象多种多样

26.家庭教育的任务具体说来，不包括如下哪项
A.促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成
B.促进儿童认知能力的发展
C.促进儿童良好个性的形成和社会性的发展
D.促进儿童身体的高速发展

27.家庭功能的变化，不包括如下哪项
A.生育功能逐渐增强
B.生产功能从丧失到恢复
C.消费功能由平均到多元
D.教育功能分化

28.影响家庭功能的因素，不包括如下哪项
A.社会生产力发展水平
B.法律
C.语言
D.伦理道德

29.家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？
A.提供儿童身体和心理发展的先天条件
B.奠定儿童身体发展的基础
C.启迪儿童的知识结构
D.培养儿童基本的生活习惯和能力

30.对0-3岁儿童进行情意萌发的教育原则与教育手段，不包括如下哪项？
A.安排合理的生活作息制度
B.安排简单的生活内容
C.引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪
D.创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境

31.智力落后儿童早期发现中，对出生一周内的检查包括
A.鼻孔对橡皮管刺激的反应
B.皮肤颜色、哭声、觅食
C.抓握、步行、爬行、防御反射等
D.手指数目
E.吸吮、巴宾斯基反射

32.儿童家庭教育的目标包括：
A.萌发婴幼儿的智力
B.培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感
C.发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣
D.放弃婴幼儿的生命安全
E.形成活泼开朗的性格

33.韩国“狼型”教子法的主要内容？
A.培养孩子的记忆力
B.培养孩子的观察能力
C.培养孩子坚忍不拔的精神
D.培养孩子的团队意识
E.让孩子学会依赖

34.家庭、幼儿园、社区三方合作是教育现代化的必然趋势，表现在哪些方面
A.家庭、幼儿园、社区三方合作教育是推进教育现代化的一个重要方面
B.家庭、幼儿园、社区三方合作教育需要现代化教育研究的理论支持
C.教育的终身性是教育现代化的重要特征
D.教育的信息化是教育现代化的重要特征
E.现代化教育是一个多样的、封闭的大系统

35.日本、韩国、美国的儿童家庭教育对中国儿童家庭教育的启示主要有哪些？
A.中国孩子更须要接受挫折教育
B.中国孩子更须要接受逆境教育
C.中国孩子更须要接受独立教育
D.中国社会和教育界应当更加注重对家长的教育和支持
E.中国家庭应当重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯

36.0-3岁儿童家庭和幼儿园合作教育的方法主要有哪些？
A.问卷调查法、家庭互助小组法
B.家访法、录像分析法
C.教育现场交流指导法
D.参观观摩法
E.封锁法 、教育教学活动法

37.家庭教育的精神环境主要指家庭的心理氛围，具体包括
A.家庭地址
B.家庭成员之间的关系
C.家庭氛围
D.父母的性格、兴趣爱好、生活方式
E.父母的教育观念和教育方式

38.家庭与幼儿园合作教育的内容
A.教学活动合作
B.管理合作
C.研究合作
D.各负其责
E.亲职教育

39.5-6岁儿童心理发展的特点
A.好学、好问
B.思维、行为的有意性进一步增强
C.语言的社会化水平提高
D.动作思维开始萌芽
E.好动脑

40.孤独症儿童的神经发育障碍性疾病主要涉及哪些方面
A.情感
B.语言
C.思维
D.动作和行为
E.感知觉


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