题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于领导特质理论学派的是
选项：
  莫雷诺
  德鲁克
  切斯利
  荣格


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于个体心理素质的是
选项：
  心态
  性格
  境界
  能力


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )也可称为思想道德因素
选项：
  能力因素
  品格因素
  知识因素
  综合因素


题目类型：
  单选题
题目：
  领导效率的高低主要从( )来评定
选项：
  领导工作的成功
  领导行为
  工作效率
  被领导者的行为


题目类型：
  单选题
题目：
  组织未来发展变化的主要趋势和特征是
选项：
  多元化与全能化
  虚拟化与弹性化
  动态性与灵活性
  数字化与灵活性


题目类型：
  单选题
题目：
  德国科学家( )在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,从而使心理学成为一门独立的学科.
选项：
  甘特
  泰勒
  冯特
  罗斯


题目类型：
  单选题
题目：
  1927年前苏联生理学家( )提出高级神经活动类型气质理论
选项：
  阿诺辛
  盖伦
  荣格
  巴甫洛夫


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不属于影响能力的因素有
选项：
  素质
  经验
  关系
  职能


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于提高外激励水平的是
选项：
  丰富工作内容
  按劳分配
  细化分工
  提高工作兴趣


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于工作任务的消极形式的是
选项：
  要意见
  对立
  谅解
  提出方向


题目类型：
  多选题
题目：
  有效管理的心理依据与原则是( ):
选项：
  社会认知原则
  心向一致(目标管理)原则
  心理动力性(激励)原则
  信息沟通原则
  人际关系协调的原则
  心理健康与平衡协调的原则


题目类型：
  多选题
题目：
  平衡与协调心理健康的原则是( ):
选项：
  认知改组
  理顺关系
  情绪调节
  认知调节
  人际调节


题目类型：
  多选题
题目：
  管理心理学的研究原则是( ):
选项：
  客观性原则
  发展性原则
  系统性原则
  理论联系实际的原则
  定量与定性研究相结合的原则


题目类型：
  多选题
题目：
  管理心理学的研究方法有( ):
选项：
  实验法
  观察法
  问卷法和测验法
  个案研究法
  宏观和微观环境结合分析法
  经验总结法


题目类型：
  多选题
题目：
  泰勒的科学管理原则是( ):
选项：
  收集分析整理企业所有的经验数据总结经验来替代传统的单凭经验的方法
  科学地选择并教育训练和培养工人
  培养工人与管理人员的合作精神上下协作按章办事
  在管理人员和工作之间进行明确的适当的分工以保证任务的完成


题目类型：
  多选题
题目：
  管理心理学产生的阶段与特点有( ):
选项：
  工作物理环境实验
  职工福利措施实验
  态度和意见调查
  团体行为的观察研究


题目类型：
  多选题
题目：
  现代管理科学学派是( ):
选项：
  社会系统学派
  系统管理学派
  决策理论学派
  经验主义学派
  权变理论学派
  系统工程学派


题目类型：
  多选题
题目：
  马克思主义的人性观有( ):
选项：
  人的本质与本性
  人的价值与价值观
  人的需要
  人的行为


题目类型：
  多选题
题目：
  西方管理心理学的人性假设与管理理论的发展经过了哪些阶段( ):
选项：
  经济人假设(x理论)
  社会人假设(人际关系理论)
  自我实现人假设(y理论)
  复杂人假设(超y理论)


题目类型：
  多选题
题目：
  知觉的基本特性有哪些( ):
选项：
  整体性
  选择性
  理解性
  恒常性


题目类型：
  判断题
题目：
  知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会角色的知觉.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  现场调查包括从有代表性的样本群体中通过访谈和问卷收集信息.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  下属的资格和经历也是领导者产生权威的因素.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  人的身体状况也影响人的时间知觉的长短.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理的限度包括层次、距离和幅度等.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理方格图中的1.9型管理方式,也称作乡村俱乐部型管理.这种类型的管理者只强调关心人,而不驱使人去生产.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理方格图中的9.1型管理方式,也称作任务型管理,这种类型的管理者只关心生产,不关心人.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  时间的特征是可变性、可存储性和可替代性.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  目标管理使企业利益与职工利益便于统一.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  正式群体可分为冷淡型、乖僻型、策略型和保守型等类型.
选项：
  对
  错

教育，一直以来是国之重要，时代的进步离不开科技的发展，科技的前进离不开教育教授。而教育的好坏都是经过一步步的教研、研发、实践等多步骤而组成教学的优质。对想要从事或已经从事教育相关工作的人们来说想要进行学历提升不妨考虑教育技术学专升本专业，那教育技术学专业有专升本吗？教育技术学专升本报考条件和时间是什么呢？下面小编为大家汇总以下信息，希望可以帮助到教育技术学专升本的考生。

 本专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。

主要学科：普通心理学、教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、教育测量与评价（学校管理方向：教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源管理等；初等教育实务方向：教育统计学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论等）。

目前开设教育技术学专业，且招收专升本层次的网络教育试点高校有北京师范大学、江南大学、四川农业大学等等，具体报考院校可通过奥鹏教育官方网站查看“师范语言类教育管理专升本专业汇总”或“网络（远程）教育院校”浏览相关院校及专业信息。

虽然教育技术学专升本招生的院校在数量上不足以取胜，但招收该专业的高校均为国内著名院校，其历史悠久，资源丰富，发展特色鲜明的重点大学，获取该院校的远程教育学历文凭还是很有含金量、价值与意义的。 

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国家开放大学（湖北省）《管理心理学》形考任务四答案相关练习题：
证券投资基金通过发行基金单位集中的资金,交由______管理和运用。

控制系统的稳定性是指系统在给定信号作用下,输出应能达到新的平衡状态,或在扰动去掉之后,系统的输出能以足够的精度恢复到原来的平衡状态。( )

某河段上、下断面的河底高程分别为725m和425m，河段长120km，则该河段的河道纵比降（）。

在公共调查中，对组织知名度和美誉度调查主要采用（）

若有 char c[5]={'c','d','\0','e','\0'};则执行语句printf("%s",c);结果是( )。