题目类型：
  单选题
题目：
  — sam, this is my friend, jane.— _________________.
选项：
  i'm jack
  glad to meet you, jane
  glad to meet you, sam


题目类型：
  单选题
题目：
  — can you tell me where i can park the car?— _________________.
选项：
  yes, please
  it is made in america
  well, just over there


题目类型：
  单选题
题目：
  the atmosphere certain gases mixed together in definite proportions.
选项：
  composes of
  is made up
  consists of


题目类型：
  单选题
题目：
  with his work completed, the manager stepped back to his seat, feeling pleased ____ he was a man of action.
选项：
  which
  that
  what


题目类型：
  单选题
题目：
  the new order means _____ overtime.
选项：
  works
  to work
  working


题目类型：
  单选题
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5 __1__
选项：
  t
  f


题目类型：
  单选题
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5 __2__
选项：
  t
  f


题目类型：
  单选题
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5 __3__
选项：
  t
  f


题目类型：
  单选题
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5 __4__
选项：
  t
  f


题目类型：
  单选题
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5 __5__
选项：
  t
  f


题目类型：
  完形填空
题目：
  正误判断题liu hui and molly are discussing the issue of educational quality at a workshop. liu hui: hi, molly. today's topic is educational quality. first, what does educational quality mean to you? molly: as far as i'm concerned, quality education means good learning standards in educational institutions. so, educational quality ensures a desirable outcome for learners. liu hui: sounds like after some serious thinking. however, many definitions of quality in education exist, testifying to the complexity and multifaceted nature of the concept. molly: definitely, establishing a contextualized understanding of quality means including relevant stakeholders. key stakeholders often hold different views and meanings of educational quality. liu hui: there are many prestigious universities in the us. they all provide high-quality education. but some universities aren't known for their quality. it's hard to imagine the gap. molly: yes, in the us the quality in higher education is quite mixed. universities like harvard, yale, mit, etc., you know, are well-known all over the world. however, there are some institutions providing poor education, so called "diploma mills". liu hui: in china, we have similar issues in educational quality. some universities pay more attention to profits instead of quality. molly: how to improve educational quality is an international issue. but, solutions are grounded in values, cultures and traditions and may be specific to a given nation as well. molly thinks that educational quality ensures a satisfactory outcome for learners. 1 2. liu hui disagrees with molly on the meaning of education quality. 2 3. all universities in the u.s. offer high-quality education. 3 4. diploma mills cannot provide high-quality education. 4 5. in china, there isn't any diploma mill. 5
选项：