单选题
题目：
系统测试的基本方法有
选项：
一般测试法、特别测试法
黑盒测试法、白盒测试法
单测试法、复杂测试法
辑测试法、物理测试法
题目类型：
单选题
题目：
下列系统测试方法中属于"穷举路径"测试的是
选项：
一般测试法
黑盒测试法
简单测试法
白盒测试法
题目类型：
单选题
题目：
如果完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅关心寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范导出测试数据的测试方法称为
选项：
一般测试法
黑盒测试法
简单测试法
白盒测试法
题目类型：
单选题
题目：
系统测试的正确步骤是
选项：
系统总体测试、子系统测试、模块测试
模块测试、子系统测试、系统总体测试
先白盒测试再黑盒测试
先黑盒测试再白盒测试
题目类型：
单选题
题目：
系统测试的主要目的是
选项：
证明所编程序的正确性
完善已编程序的功能
保证程序各模块之间的正确连接
尽可能多的发现已编程序中存在的错误
题目类型：
单选题
题目：
系统测试的对象是
选项：
源程序
模块
子系统
整个系统
题目类型：
单选题
题目：
新老系统的转换有同时使用的过度期,这种系统转换方式称为
选项：
直接切换
平行切换
分段切换
以上都不是
题目类型：
单选题
题目：
下列比较适合较大系统的切换方式是
选项：
直接切换
平行切换
分段切换
以上都不是
题目类型：
单选题
题目：
改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现错误的维护称为
选项：
适应性维护
改正性维护
完善性维护
预防性维护
题目类型：
单选题
题目：
在系统的经济评价中,下列不属于隐性效益的是
选项：
提高企业的无形资产
提高作业效率,节省时间成本
节省库存成本
提高企业管理水平和管理效率
题目类型：
单选题
题目：
在系统评价报告中,不属于评价内容的是
选项：
可移植性评价
经济指标评价
技术性能指标评价
综合性评价
题目类型：
单选题
题目：
信息化管理机构设置的原则是
选项：
效率原则
精简原则
灵活性原则
以上都包括
题目类型：
单选题
题目：
13.系统实施的依据是
选项：
系统总体结构
系统编码设计
系统分析与设计文档资料
系统运行环境
题目类型：
单选题
题目：
14.程序员进行程序设计的直接文档和依据是
选项：
业务流程图
模块说明书
可行性报告
a和c
题目类型：
单选题
题目：
15.当原有系统完全不能使用时所采取的切换方式是
选项：
直接切换
平行切换
分段切换
以上都不是
题目类型：
单选题
题目：
16.c io就是
选项：
系统分析员
系统设计员
信息中心主任
首席信息官
题目类型：
单选题
题目：
17.对管理信息系统进行经济效益评价时,提高管理效率属于mis的
选项：
间接效益
直接效益
管理效益
开发效益
题目类型：
单选题
题目：
18.系统维护工作的对象是
选项：
源程序代码
数据维护
整个系统配置
硬件设备维护
题目类型：
单选题
题目：
19.系统维护活动是在系统生命周期
选项：
系统分析阶段
系统设计阶段
系统实施阶段
系统运行维护阶段
题目类型：
单选题
题目：
20.系统实施后的评价是指
选项：
确定系统失败的原因,进行适当的调整
新系统运行性能与预定目标的比较
系统转换前进行的评价
系统运行方式评价
题目类型：
判断题
题目：
程序设计是系统详细设计阶段的主要工作.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
程序设计过程就是把系统分析的结果翻译成可为计算机理解、可执行的代码的过程.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
程序语言的发展顺序依据是汇编语言、机器语言、高级语言.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
系统测试就是对程序设计工作的检验,是为了证明程序不存在错误.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
黑盒测试法是一种穷举路径的测试方法.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
系统测试的步骤一般按"自顶而下"的原则进行.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
系统测试的一般应按系统总测、子系统测试、模块测试的顺序进行.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
最安全可靠的系统切换方式是直接切换.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
程序员在进行编程时不必遵从一些规则和共同的规定.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
根据系统维护的目的将维护分为四大类,即改正性维护、适应性维护、.完善性维护、和预防性维护.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
平行切换是指.新旧系统平行工作一段时间,经过这段时间的运行后,再用新系统替换下旧系统.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
常见的系统切换方法主要有3种,即.直接切换、平行切换和分段切换.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
cio的含义是首席信息官.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
直接切换就是在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行,中间没有过渡阶段.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
15.系统维护的对象是源程序.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
16.系统维护工作对维护人员要求不高.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
17.提高系统的可维护性工作应贯穿系统开发过程的始终.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
18.系统设计是程序设计工作的先导和前提条件.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
19.系统测试的对象是源程序.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
20.系统测试的目的是要说明软件没有问题.
选项：
对
错
题目类型：
单选题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
编写测试计划
题目类型：
单选题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
执行测试用例
题目类型：
单选题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
记录发现的错误
题目类型：
单选题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
测试总结报告
题目类型：
单选题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
修改错误
题目类型：
填空题
题目：
1. 图1为系统测试的基本工作流程,请为图1中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
题目类型：
单选题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
技术评估
题目类型：
单选题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
制定计划
题目类型：
单选题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
实施计划
题目类型：
单选题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
组织验收
题目类型：
单选题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
资料存档
题目类型：
填空题
题目：
2. 图2为系统维护的工作流程,请为图2中(1)~(5)选择正确的内容描述,将正确选项拖拽至相应的方框内.
选项：
题目类型：
单选题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__选项1
选项：
测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据.
题目类型：
单选题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__选项2
选项：
完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件.
题目类型：
单选题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__选项3
选项：
在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行.
题目类型：
单选题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__选项4
选项：
新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统.
题目类型：
单选题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__选项5
选项：
采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜.
题目类型：
填空题
题目：
3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 黑盒测试法 a 在原有系统停止运行的某一时刻,新系统立即投入运行. (2) 白盒测试法 b 采取分期分批逐步切换的策略,一般比较大的系统采用这种方式较为适宜. (3) 直接切换 c 新系统和原有系统平行工作一段时间,经过这段时间的试运行后,再用新系统正式替换下原有系统. (4) 平行切换 d 测试者完全不考虑程序内部结构特性,而仅仅寻找程序未按规范运行的情况,并且仅仅按程序的规范到处测试数据. (5) 分段切换 e 完全了解软件的结构和处理过程,按照软件的内部逻辑测试软件. (1)__(1)__ (2)__(2)__ (3)__(3)__ (4)__(4)__ (5)__(5)__
选项：
题目类型：
单选题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项1
选项：
改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误.
题目类型：
单选题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项2
选项：
是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改.
题目类型：
单选题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项3
选项：
是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进.
题目类型：
单选题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项4
选项：
指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰.
题目类型：
单选题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项5
选项：
指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等.
题目类型：
填空题
题目：
4. 请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. (1) 改正性维护 a 是指使系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改. (2) 适应性维护 b 指系统在运行时的稳定性,一般很少发生事故,即使发生事故也能很快修复,也包括系统有关的数据文件和程序是否要妥善保存等. (3) 完善性维护 c 指为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰. (4) 预防性维护 d 是指为扩充和改善系统性能而进行的修改,主要是指对已有的系统增加一些在系统分析和设计阶段中没有规定的功能与性能特征,以及对处理效率和编写程序的改进. (5) 系统可靠性 e 改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现的错误. (1)__(1)__(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__
选项：
自学考试科目包括公共课、基础课、专业课和选修课四部分，通常情况自学考试需要考16门左右的科目，具体考什么科目由考生选择的专业所定，公共课基本上都是《中国近代史纲要》、《马克思基本原理概论》和《英语二》三科。自学考试每年有两次考试：4月和10月，个别其他省份有三次、四次。
专业 层次 学制 主要课程
音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、
本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文
经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理
本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）
市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）
本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）
公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略
行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）
本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论
汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等
本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文
涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、
本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等
对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等
英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力
本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文
日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语
本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文
英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等
本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等
外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等
本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等
公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等
本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等
工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；
本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。
国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等
本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等
金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等
本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等
会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）
本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）
人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等
本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等
文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机管理
文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易
经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等
本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。
游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等
本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等
电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业
本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）
信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究
计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术
本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信
电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术
本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理
电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、
电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术
服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等
本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等
数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等
本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等
视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等
本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计
动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论
本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作、动画特效合成、动画创作
生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等
生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等
食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析
本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础
景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学
新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学
本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论
应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践）
本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践）
小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论
本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文
学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会
本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学
教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、
教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理
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