判断题
题目：
蜗杆传动一般用于传动大功率、大速比的场合.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
连续工作的闭式蜗杆传动需进行热平衡计算,以控制工作温度.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
周转轮系的自由度一定为1.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
差动轮系的自由度为2.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
带传动中打滑现象是不可避免的.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
带传动在工作时,产生弹性滑动是由于传动过载.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
动联接中,被联接的零、部件之间可以有相对位置的变化.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
带传动的轴受力较小,因此带传动的寿命长.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
运动副是联接,联接也是运动副.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
压入法一般只适用于配合尺寸和过盈量都较小的联接.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
三角形螺纹具有较好的自锁性能.螺纹之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱.所以就是在振动及交变载荷作用下,也不需要防松.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
一个平键联接能传递的最大扭矩为t,则安装一对平键能传递的最大扭矩为t.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
仅传递扭矩的轴是转轴.
选项：
对
错
题目类型：
判断题
题目：
通过连轴器联接的两轴可在工作中随时分离.
选项：
对
错
题目类型：
单选题
题目：
杆传动装置中,蜗杆的头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗轮蜗杆传动的标准中心距a等于________.
选项：
m(z1z2)/2
mq/2
m(z1q)/2
m(qz2)/2
题目类型：
单选题
题目：
阿基米德圆柱蜗杆的_______模数,应符合标准数值.
选项：
端面
法面
轴面
无
题目类型：
单选题
题目：
在普通圆柱蜗杆传动中,若其他条件不变而增加蜗杆头数,将使_______.
选项：
传动效率提高
蜗杆强度提高
传动中心距增大
蜗杆圆周速度提高
题目类型：
单选题
题目：
传动比大而且准确的传动是_______.
选项：
带传动
链传动
齿轮传动
蜗杆传动
题目类型：
单选题
题目：
在轮系中加入惰轮可改变轮系的_______.
选项：
传动比
转向
传动比和转向
以上均不对
题目类型：
单选题
题目：
下列型号的v带中,_______具有最大横截面积.
选项：
z型
c型
a型
e型
题目类型：
单选题
题目：
带传动在工作时,假定小带轮为主动轮,则带内应力的最大值发生在带_______.
选项：
进入大带轮处
紧边进入小带轮处
离开大带轮处
离开小带轮处
题目类型：
单选题
题目：
不能用于传动的螺纹为________螺纹.
选项：
三角形
矩形
梯形
锯齿形
题目类型：
单选题
题目：
普通螺纹的公称直径是指螺纹的_______.
选项：
大径
小径
底径
顶径
题目类型：
单选题
题目：
采用螺纹联接时,若被联接件不厚,容易加工出通孔,且需要经常装拆的情况下宜采用________.
选项：
螺栓联接
螺钉联接
双头螺柱联接
紧定螺钉联接
题目类型：
单选题
题目：
普通螺纹联接中的松螺纹和紧螺纹联接的主要区别是:松螺纹联接的螺纹部分不承受_______的作用.
选项：
拉伸
扭转
剪切
弯曲
题目类型：
单选题
题目：
键联接的主要用途是使轮与轮毂之间________.
选项：
沿轴向固定并传递轴向力
沿轴向可作相对滑动并具有导向性
沿周向固定并传递扭矩
安装拆卸方便
题目类型：
单选题
题目：
半圆键联接传递动力是靠_______.
选项：
两侧面的摩擦力
两侧面的挤压力
上下面的挤压力
上下面的摩擦力
题目类型：
单选题
题目：
在键联接设计中,普通平键的长度尺寸主要依据_______选定.
选项：
传递转矩的大小
轮毂材料的强度
轮毂装配工艺性
轮毂的宽度尺寸
题目类型：
单选题
题目：
齿轮减速器中的轴属于______.
选项：
转轴
心轴
传动轴
以上均不是
题目类型：
单选题
题目：
连接汽车前部变速箱和汽车后轮的轴属于______.
选项：
转轴
心轴
传动轴
以上均不是
题目类型：
单选题
题目：
选项：
22.22
11.11
10
8.22
题目类型：
单选题
题目：
选项：
顺时针
逆时针
不能确定
题目类型：
analysis
题目：
选项：
题目类型：
单选题
题目：
选项：
2.5
7.5
10
100000
题目类型：
单选题
题目：
选项：
10.5m/s
42mm/s
10.5mm/s
420m/s
题目类型：
单选题
题目：
选项：
向左运动
向右运动
不能确定
题目类型：
analysis
题目：
选项：
机械制造指从事各种动力机械、起重运输机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的工业部门。机械制造业为整个国民经济提供技术装备。
机械制造专业网络教育包括：船舶工程、机械工程、机电一体化、汽车工程。
1.船舶工程
船舶与海洋工程专业是一门研究船舶轮机的工作原理 的学科。主要学习船舶的构造、航行原理、安全性设计及建造法规和国内外重要船级社的规范等知识，研究船舶的设计方法及如何保证航行的快速性、良好的操纵性和抗风浪能力等问题。学习船舶试验的方法和原理，解决船舶设计、建造、使用和管理中的问题。船舶与海洋工程专业是船舶建造、使用及海运行业的重要支撑学科。
同学们毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
2.机械工程
该专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。同学们主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
同学们可以从事工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。学习课程有工程力学（一）、电工学、画法几何与机械制图、机械设计基础、机械工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术、微机原理与控制技术、多媒体技术、单片机原理及应用等。
3.机电一体化
机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广泛。
面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。学习课程有测试技术基础、工程材料学基础、工程力学基础、工程制图、互换性与技术测量、机械CAD基础、机械设备电气控制（含plc）、机械设计基础、计算机辅助数控编程、数控机床与编程等。
4.汽车工程
该专业主要培养具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的高级工程人才。
同学们可从事汽车后市场的技术工作，包括汽车销售、维修、检测、车险鉴定理赔以及汽车贸易组织、管理和汽车服务行业相关工作。相关职业有汽车销售工程师、汽车服务工程师、汽车评估与理赔师等。汽车服务信息系统、汽车事故工程、汽车可靠性技术、汽车节能技术、汽车营销技术、汽车保险与理赔等。
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国家开放大学24春《机械设计基础》形考任务4（2023-2024第2学期）答案相关练习题：
质量作用定律仅适用于基元反应。（）、
盐酸普鲁卡因常用的鉴别反应有（）。
在以下生物中偏向于更具有K对策者特征的是
砌砖墙留直槎时，必须留成阳槎，并假设拉结筋，拉结筋沿墙高每500mm留一层，每层按（ ）布置形式墙厚留一根，但每层最少为2根。
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